Sobková, Tereza
Vnímání gender socializace dětmi na základních školách [rukopis] / Tereza Sobková. -- 2012. -- 83 s. (179 462 znaků) : grafy, tab. + CD 1x. -- Ved. práce Eleonora Smékalová. -- Oponent Veronika Očenášková. -- Abstract: Teoretická část práce je zaměřena na orientaci v problematice gender a gender stereotypů ve školním prostředí. Vymezuje samotný děj socializace, následují typické genderové stereotypy, které se během výuky běžně objevují. Praktická část práce přichází s výsledky dotazníkového šetření na dvou typech základních škol ? školy městské a venkovské. Zkoumá genderové stereotypy dle vnímání žactva těchto dvou typů základních škol. Závěr práce je věnován potvrzeným a vyvráceným genderovým stereotypům, zároveň hledání souvislostí mezi existencí konkrétního gender stereotypu a typem školy či pohlavím dětí.. -- Abstract: The theoretical part is focused on the orientation of the gender problems. This section also defines socialization and typical gender stereotypes in school surrounding. The practical part is coming with questionnaire research in two types of primary schools ? city and village. It examines the gender stereotypes, how the children could percept them. The final part devotes to confirmed and disconfirmed gender stereotypes and it searches for link between concrete stereotype and type of school or sex.
Smékalová, Eleonora. Očenášková, Veronika. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie
Socializace. Gender. Genderové stereotypy. Genderové rozdíly ve vzdělávání. Socialization. Gender. Gender stereotypes. Gender differences in education. diplomové práce
(043)378.2