Skalická, Tereza
DIGITAL ADAPTATION OF AN ENGLISH TEXT WITH THE USE OF INTERACTIVE DATAPROJECTORS IN LESSONS FOR CHILDREN WITH DYSLEXIA [rukopis] / Tereza Skalická. -- 2016. -- 40 : tab. -- Ved. práce Zuzana Bartsch veselá. -- Abstract: Bakalářská práce pojednává o využití interaktivních dataprojektorů k transformaci anglicky psaného textu do digitální podoby pro děti s dyslexií. V teoretické části jsou popsány základní aspekty dyslexie a jejich vliv na proces čtení. Cílem praktické části bylo vytvoření návodu pro převod psaného textu do digitální formy a ověření, zda je tato metoda účinná pro čtení s porozuměním u dyslektických žáků.. -- Abstract: My bachelor project deals with the use of interactive dataprojectors for transformation of an English text to the digital form for children with dyslexia. In the theoretical part, basic aspects of dyslexia are described and their influence on process of reading. The objectives of the practical part were to create the guideline for conversion of a written text to the digital form and verify whether this method is effective for reading with comprehension.
Bartsch veselá, Zuzana. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka
specifické poruchy učení. dyslexie. vzdělávání. proces učení. cizí jazyk. interaktivní dataprojektor. čtení s porozuměním. specific learning difficulties. dyslexia. education. learning process. foreign language. interactive dataprojector. reading comprehension. bakalářské práce
(043)378.22