Number of the records: 1
POHYBOVÉ HRY NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY A JEJICH VYUŽITÍ V MEZIPŘEDMĚTOVÝCH VZTAZÍCH
Title statement POHYBOVÉ HRY NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY A JEJICH VYUŽITÍ V MEZIPŘEDMĚTOVÝCH VZTAZÍCH [rukopis] / Eva Švancarová Additional Variant Titles Pohybové hry na 1. stupni základní školy a jejich využití v mezipředmětových vztazích Personal name Švancarová, Eva (dissertant) Translated title MOVEMENT'S PLAYS AT THE PRIMARY SCHOOL AND THEIR USING IN INTERDISCIPLINARY'S RELATIONS Issue data 2010 Phys.des. 106 s. , 9 s. obr. příloh : grafy, tab. + 1 CD Note Ved. práce Hana Válková Another responsib. Válková, Hana, 1943- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra aplikovaných pohybových aktivit (degree grantor) Keywords pohybová hra * didaktická hra * mezipředmětové vztahy * pohybové schopnosti * srovnávací test * motional game * didactic game * interdisciplinary relations * motional abilities * benchmark test Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 83101-449918172.pdf 33 4.2 MB 16.04.2010
Cílem diplomové práce bylo zjistit, zda je je možné zařadit pohybové hry do výuky. Byl vytvořen soubor pohybových her pro 1. - 5. ročník základní školy. Teoretická část diplomové práce popisuje období mladšího školního věku, mezipředmětové vztahy, pohybovou a didaktickou hru, pohybové schopnosti a zařazení v RVP ZV. Část praktická se zabývá šetřením pohybových her. Na základě odzkoušených her, byl vytvořen srovnávací test, který potvrdil, že pohybové hry při výuce pomáhají, jsou motivací i úspěchem.The aim of this work was to discover the possibility of using motinal games as the part of teaching nd learning process. The set of motional games for the 1st-5th grades of primary school was created. The theoretical part deals with the description of younger school age, interdisciplinary relations, didactic games of motional character, motional abilities and RVP ZV integration. The practical part offers motional games investigation. Based on the games tested, a benchmark test was created, the conclusion of which confirmed their helpfulness in the process of teaching and learning and revealed that they can be motivation as well as success.
Number of the records: 1