Diplomová práce se zabývá problematikou strukturovaného vyučování a jeho využití u dětí s mentálním postižením a autismem. Teoretická část obsahuje základy o mentálním postižení, autismu a strukturovaném vyučování. Praktickou část tvoří metodická příprava tábora pro děti s postižením a hodnocení její efektivity.This thesis deals with structured education and its use at custody of mental handicapped children. The theoretical part contain basics of mental handicap, autism and structured education. The practical part consists of the methodical guidelines for handicapped children recreation camp and the evaluation of the efficiency of these guidelines.