Tato bakalářská práce se zabývá tématem mezigenerační spolupráce v kontextu ergoterapie. Cílem práce je představit základní principy obou oblastí - ergoterapie a mezigenerační spolupráce - a analyzovat možnosti jejich propojení v rámci terapeutické praxe. Práce vychází z dostupné odborné literatury, která je však v dané oblasti omezená, a proto je doplněna o praktické zkušenosti autorky z příměstských táborů zaměřených na aktivity pro seniory a jejich vnoučata. Teoretická část se věnuje definici ergoterapie, jejím cílům a metodám, stejně jako konceptu mezigenerační spolupráce a jejím přínosům. Dále jsou probrány možné formy zapojení mezigeneračních aktivit do ergoterapeutické praxe a diskutovány jejich potenciální benefity, zejména v oblasti rozvoje kognitivních funkcí, jemné motoriky, sociální interakce a celkové kvality života všech zúčastněných. Práce poukazuje na nevyužitý potenciál této kombinace a nabízí návrhy pro budoucí uplatnění mezigenerační spolupráce v ergoterapeutickém prostředí.This bachelor thesis deals with the topic of intergenerational cooperation in the context of occupational therapy. The aim of the thesis is to present the basic principles of both fields - occupational therapy and intergenerational cooperation - and to analyse the possibilities of their connection within the therapeutic practice. The work is based on the available literature, which is limited in the field, and is supplemented by the author's practical experience from suburban camps focused on activities for the elderly and their grandchildren. The theoretical part is devoted to the definition of occupational therapy, its goals and methods, as well as the concept of intergenerational cooperation and its benefits. It also discusses possible forms of integrating intergenerational activities into occupational therapy practice and discusses their potential benefits, particularly in the areas of cognitive development, fine motor skills, social interaction and overall quality of life for all involved. The paper highlights the untapped potential of this combination and offers suggestions for the future application of intergenerational collaboration in occupational therapy settings.