Tato bakalářská práce se zabývá slovní zásobou u dětí v předškolním věku a faktory, které tento vývoj ovlivňují. Teoretická část práce poskytuje přehled důležitých aspektů vývoje řeči dítěte, včetně slovní zásoby, jazykových rovin a slovních druhů. Dále se zabývá významem předškolního období ve formování jazykových dovedností dětí. V empirické části práce je proveden výzkum zaměřený na zjištění úrovně slovní zásoby dětí v oblasti slovních druhů. Konkrétně jsou testovány schopnosti dětí rozpoznávat a používat podstatná jména, slovesa a přídavná jména. Data získaná z testování jsou graficky znázorněna, což umožňuje detailní analýzu a porovnání úrovně slovní zásoby mezi jednotlivými slovními druhy a věkovými skupinami.This bachelor thesis examines the vocabulary of preschool children and the factors influencing its development. The theoretical part provides an overview of important aspects of child language development, including vocabulary, language levels, and parts of speech. Furthermore, it discusses the significance of the preschool period in shaping children's language skills.In the empirical part of the thesis, a research study is conducted to determine the level of vocabulary among children in terms of parts of speech. Specifically, the abilities of children to recognize and use nouns, verbs, and adjectives are tested. The data obtained from the testing is graphically represented, allowing for detailed analysis and comparison of vocabulary levels across different parts of speech and age groups. The results of this study provide valuable insights into the vocabulary of preschool children and contribute to a better understanding of the process of language development during this period. These findings may be beneficial for pedagogical practice and supporting optimal development of children's language skills in preschool education.