Number of the records: 1
Bezpečnost dětí na internetu z pohledu rodičů
Title statement Bezpečnost dětí na internetu z pohledu rodičů [rukopis] / Nikita Zatloukalová Additional Variant Titles Bezpečnost dětí na internetu z pohledu rodičů Personal name Zatloukalová, Nikita, (dissertant) Translated title Children's safety on the internet from a parents' perspective Issue data 2024 Phys.des. 105 s. (192 000 znaků) : grafy, tab. + Příloha 1 - dotazník Note Ved. práce Petra Kurková Oponent Pavla Dobešová Another responsib. Kurková, Petra (thesis advisor) Dobešová, Pavla (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor) Keywords internetová bezpečnost * děti a internet * rodičovský dohled * kyberšikana * online rizika * výchova k digitální bezpečnosti * ochrana osobních údajů dětí * sociální sítě a mládež * internetová gramotnost * bezpečné online chování * rodičovská kontrola na internetu * kvantitativní výzkum * sběr dat prostřednictvím nestandardizovaného dotazníku * internet safety * children and the internet * parental supervision * cyberbullying * online risks * digital safety education * protection of children's personal data * social media and youth * internet literacy * safe online behavior * parental control on the internet * quantitative research * questionnaire survey Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol Degreee discipline Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol / Učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00289965-212458236.pdf 4 2.4 MB 18.06.2024 Posudek Typ posudku 00289965-ved-977494512.pdf Posudek vedoucího 00289965-opon-369336708.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00289965-prubeh-394122298.pdf 31.01.2023 18.06.2024 26.06.2024 A Hodnocení známkou
Tato diplomová práce s kvantitativním výzkumným zaměřením zkoumá bezpečnost dětí na internetu z pohledu rodičů. Hlavním cílem bylo zjistit úroveň povědomí a postoje rodičů k bezpečnosti dětí na internetu. Práce se zaměřuje na identifikaci hlavních obav rodičů, jejich znalosti o rizicích spojených s používáním internetu dětmi a strategie, které rodiče používají k zajištění bezpečnosti svých dětí online. Zkoumaný soubor tvoří rodiče dětí ve věku 4-18 let, přičemž byl kladen důraz na rozmanitost socioekonomických a vzdělávacích pozadí. Pro sběr dat byl použit strukturovaný dotazník, který zahrnoval otázky týkající se uvedených fenoménů, a byl distribuován online prostřednictvím platformy Survio. Data byla zpracována pomocí deskriptivní statistiky, zahrnující četnosti, relativní četnosti, medián, modus a standardní odchylku. Pro analýzu vztahů mezi proměnnými byly aplikovány metody induktivní statistiky,(chí-kvadrát test nezávislosti, dvoufaktorová ANOVA) umožňující testování hypotéz a identifikaci statisticky významných souvislostí.This thesis with a quantitative research focus examines the safety of children on the internet from the perspective of parents. The main objective was to determine the level of awareness and attitudes of parents towards the safety of their children online. The study focuses on identifying parents' primary concerns, their knowledge of the risks associated with children's internet use, and the strategies they employ to ensure their children's online safety. The study sample consists of parents of children aged 4-18 years, with an emphasis on a diverse range of socioeconomic and educational backgrounds. Data were collected using a structured questionnaire that included questions related to these phenomena and were distributed online via the Survio platform. The data were processed using descriptive statistics, including frequencies, relative frequencies, median, mode, and standard deviation. Inductive statistical methods were applied to analyze relationships between variables, enabling hypothesis testing and identification of statistically significant correlations.
Number of the records: 1