Tato bakalářská práce se zabývá motivací k pohybové aktivitě a sportovními preferencemi u pedagogů mateřských škol z Olomouce a okolí. Teoretická část je tvořena popisem základních pojmů a tvrzení o profesi pedagoga v mateřské škole, pohybové aktivitě a pohybové aktivitě u pedagogů se zaměřením na ženy, jelikož se výzkumu zúčastnily pouze ženy. Výzkumná část se zaměřuje na zjištění motivace k pohybové aktivitě a sportovní preference pedagogů. Ke zjištění byly použity dva dotazníky, inspirované dotazníky ze systému Indares.com. Dotazník sportovních preferencí a dotazník motivace k pohybové aktivitě MPAM-R. Výzkumného šetření se zúčastnilo 50 pedagogů z 12ti mateřských škol z Olomouce a okolí. Dotazníkové šetření nám poskytly výsledky které ukazují, že nejsilnějším motivem k pohybu pedagogů v našem výzkumu byla zdatnost a vzhled. Ze sportovních preferencí byly v našem souboru nejoblíbenější sportovní aktivity v přírodě.This bachelor thesis focuses on motivation of physical activities and sports preferences of kindergarten teachers from Olomouc and its surroundings. The theoretical part consists of a description of basic concepts, terms and statements about the kindergarten teaching profession, physical activity and physical activities of teachers and women, because only women participated in the research. Research part focuses on identifying motivation for physical activity and sport preferences of teachers. Two questionnaires inspired by In-dares.com were used to collect data: Sport preferences questionnaire and motivation for physical activity MPAM-R questionnaire. 50 teachers from 12 kindergartens attended the survey. The questionnaire survey gives us the results that the strongest motive for move-ment for educators is fitness and appearance. The most popular are outdoor sport activi-ties.