Number of the records: 1
Čtenářství a čtenářská gramotnost u žáků prvního stupně základních škol
Title statement Čtenářství a čtenářská gramotnost u žáků prvního stupně základních škol [rukopis] / Hana Magerová Additional Variant Titles Čtenářství a čtenářská gramotnost u žáků prvního stupně základních škol Personal name Magerová, Hana, (dissertant) Translated title Pupil's reading and reading literacy of primery school Issue data 2019 Phys.des. 79 stran, 9 stran příloh + 1 CD Note Oponent Jana Sladová Ved. práce Jana Kusá Another responsib. Sladová, Jana, 1962- (opponent) Adámková, Jana, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords čtenářská gramotnost * čtenář * čtení * PIRLS test * dotazník pro žáky * reading literacy * reader * reading * PIRLS test * questionnaire for pupils Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226646-255465508.pdf 89 4.1 MB 15.04.2019 Posudek Typ posudku 00226646-ved-533183216.doc Posudek vedoucího 00226646-opon-648077580.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226646-prubeh-974527528.jpg 31.01.2018 15.04.2019 23.05.2019 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na čtenářskou gramotnost, její roviny, etapy a aspekty, především se však věnuje faktorům, které čtenářskou gramotnost ovlivňují. Využitím mezinárodního testu PIRLS a sestaveného dotazníku mapuje úroveň čtenářské gramotnosti a vliv zvolených faktorů na její rozvoj u žáků čtvrtých a pátých tříd vybraných základních škol ve Frýdku-Místku. Dále se také zabývá pojmy čtenář a čtení.This thesis is focused on reading literacy, its levels, stages and aspects, but above all it deals with factors that influence reading literacy. Using the PIRLS international test and the compiled questionnaire, it maps the level of reading literacy and the influence of selected factors on the development of children in the fourth and fifth grades in selected elementary schools in Frýdek-Místek. Moreover this thesis is focused on reader and reading skills.
Number of the records: 1