Number of the records: 1
Formy spolupráce mateřské školy s rodiči v období adaptačního režimu
Title statement Formy spolupráce mateřské školy s rodiči v období adaptačního režimu [rukopis] / Lucie Voglová Additional Variant Titles Formy spolupráce mateřské školy s rodiči v období adaptačního režimu Personal name Voglová, Lucie (dissertant) Translated title Forms of cooperation between nursery school parents during the adaptation mode Issue data 2016 Phys.des. 55 s. (79 936 znaků) : grafy, tab. Note Ved. práce Alena Berčíková Another responsib. Berčíková, Alena, 1985- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Dítě * učitel mateřské školy * rodina * adaptační režim * spolupráce rodiny a mateřské školy * předškolní vzdělávání * Child * kindergarten teacher * family adaptation mode * cooperation between family and kindergarten * preschool education Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00194475-420293107.docx 11 274.7 KB 19.04.2016 Posudek Typ posudku 00194475-opon-857776580.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00194475-prubeh-191514731.pdf 31.01.2015 19.04.2016 16.05.2016 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá formami spolupráce mezi rodinou a mateřskou školou v období adaptačního režimu. V teoretické části pojednává o současném předškolním vzdělávání, jeho aktérech a možné spolupráci. V praktické části se zaměřuje na nabídky a formy možné spolupráce mateřské školy a rodičů zapojených do adaptačního režimu.This thesis deals with forms of cooperation between family and preschool in the period of adaptation mode. The theoretical part discusses about the current preschool education, actors and possible collaborations. The practical part focuses on an offers and possible forms of cooperation between preschools and parents, who are involved in the adaptation mode.
Number of the records: 1