Práce se zabývá explorací fenoménu externích subjektů poskytujících edukační služby v muzeích ve vybraných zemích v Evropě prostřednictvím kvalitativního výzkumu. V první části práce popisuje historii muzejního fenoménu a oboru muzejní pedagogiky v Německu, Dánsku a České republice ve vztahu k existenci externích subjektů a poskytuje přehled o externích subjektech, které v těchto zemích působí. V druhé části práce podrobuje konkrétní subjekty z jednotlivých zemí podrobnější analýze prostřednictvím případových studií. Těmito subjekty jsou Muzejní služba, Školní služba a Průvodce uměním. V závěru práce je navržena typologie externích subjektů poskytujících edukační služby v muzeích na základě předchozích zjištění, jsou shrnuty výsledky výzkumu a navrženo jeho možné rozšíření.The thesis explores the phenomenon of external bodies offering educational services in museums in selected European countries using the methods of quantitative research. The first part describes the history of museum phenomenon and the field of museum education in Germany, Denmark and the Czech Republic in connection to the existence of the external bodies and offers an overview of external bodies in these countries. The second part of the research focuses on more detailed analysis of these bodies, namely Museumsdienst Köln, Skoletjenesten and Průvodce uměním, through a series of case studies. The conclusion includes typology designed based on set of characteristics found in the case studies, summary and recommendation for further studies.