Number of the records: 1  

Hodnotový systém sociálně znevýhodněných žáků 1. stupně základní školy

  1. Title statementHodnotový systém sociálně znevýhodněných žáků 1. stupně základní školy [rukopis] / Silvie Krhutová
    Additional Variant TitlesHodnotový systém sociálně znevýhodněných žáků 1. stupně základní školy
    Personal name Krhutová, Silvie (dissertant)
    Translated titleValue system of the socially disadvantaged pupils of primary school
    Issue data2013
    Phys.des.77 s.
    NoteVed. práce Marie Chrásková
    Another responsib. Chrásková, Marie (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor)
    Keywords Hodnoty * hodnotový systém * sociálně znevýhodněný žák * mladší školní věk * Values * value system * socially disadvantaged pupil * school age
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00173788-606169649.pdf19631.8 KB17.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00173788-ved-428948058.docPosudek vedoucího
    00173788-opon-200115453.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00173788-prubeh-497301905.pdf26.01.201217.04.201316.05.20132Hodnocení známkou

    V diplomové práci jsme zpracovali téma týkající se hodnot a hodnotového systému sociálně znevýhodněných žáků 1. stupně ZŠ. V teoretické části práce jsme pojednali o hodnotách a hodnotovém systému, vymezili jsme pojem sociálně znevýhodněný žák, charakterizovali jsme obraz žáka mladšího školního věku. Praktická část práce zahrnuje výzkumné šetření realizované prostřednictvím dotazníkové metody. Statisticky sociálně znevýhodnění žáci nepřikládají hodnotám jinou důležitost než žáci bez sociálního znevýhodnění, objevují se však dílčí rozdíly. Hodnotový systém učitelů se liší od hodnotového systému žáků.This thesis is about value system of the socially disadvantaged pupils of primary school. In theoretical part there are defined values, value system and socially disadvantaged pupil and characterized school age. Practical part contains questionnaire research of values. Values preferences of the socially disadvantaged pupils and non-disadvantaged pupils aren?t statistically different, but we have found some differences in preference. Values preferences of the pupils and teachers are different.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.