Number of the records: 1  

Celoživotní vzdělávání v kontextu informační společnosti

  1. Title statementCeloživotní vzdělávání v kontextu informační společnosti [rukopis] / Kateřina Hanáková
    Additional Variant TitlesCeloživotní vzdělávání v kontextu informační společnosti
    Personal name Hanáková, Kateřina (dissertant)
    Translated titleLifelong learning in the context of information society
    Issue data2012
    Phys.des.45 str.
    NoteVed. práce Dušan Šimek
    Oponent Jan Šmahaj
    Another responsib. Šimek, Dušan, 1950- (thesis advisor)
    Šmahaj, Jan, 1981- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor)
    Keywords Celoživotní vzdělávání * formální vzdělávání * neformální vzdělávání * informační společnost * funkční gramotnost * informační gramotnost * Lifelong learning * formal education * informal education * information Society * functional Literacy * information Literacy
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplineAndragogika v profilaci na personální management
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00165989-835461586.doc56409.6 KB29.06.2012
    PosudekTyp posudku
    00165989-ved-199544299.docPosudek vedoucího
    00165989-opon-492847241.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00165989-prubeh-985235277.pdf24.01.201129.06.201231.08.20122Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zaměřuje na aktuální náhled na celoživotní vzdělávání v rámci informační společnosti. Po vymezení základních pojmů následuje historický kontext, který ukazuje proměny pedagogického a andragogického myšlení až po současnou koncepci celoživotního vzdělávání. Práce je zaměřena na možnosti celoživotního vzdělávání v současné společnosti, s přihlédnutím k využití moderních technologií. Také nás zajímalo, jaké bariéry brání v dalším vzdělávání a jaký přínos pro nás má celoživotní vzdělávání ve společnosti informací.This bachelor work is focused on actual view of lifelong learning within the informational society. After demarcation of basic terms follows historical context which shows changes of pedagogical and andragogical thinking until nowadays conception of lifelong learning. My work is stresed on posibilities of lifelong in present society, with usaje of modern technologies. We were also curious about what bariers are precluding further education and what benefits has for us lifelong learning in society of informations.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.