Number of the records: 1
Aplikace vybraných témat z RVP v lesní pedagogice
Title statement Aplikace vybraných témat z RVP v lesní pedagogice [rukopis] / Díma Abu eidová Additional Variant Titles Aplikace vybraných témat z RVP v lesní pedagogice Personal name Abu eidová, Díma (dissertant) Translated title Applying of special topics from Framework Education Programme in Forest Pedagogy Issue data 2012 Phys.des. 66 s. (69 980) : il. + 1 CD Note Ved. práce Ivo Machar Another responsib. Machar, Ivo, 1968- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra přírodopisu a pěstitelství (degree grantor) Keywords Lesní pedagogika * lesní pedagog * EVVO * organizace lesní pedagogiky * forest pedagogy * forest educator * EVVO * organization of forest pedagogy Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání a přírodopis se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00151005-725094164.pdf 13 923.9 KB 22.06.2012 Posudek Typ posudku 00151005-opon-519577145.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00151005-prubeh-993862474.jpg 15.01.2011 22.06.2012 27.08.2012 4 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá možnostmi využití lesní pedagogiky ve výuce na základní škole. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se věnuje objasnění problematiky týkající se lesní pedagogiky. Uvádí některé z organizací, které se lesní pedagogice věnují. Snaží se charakterizovat její vztah ke školskému vzdělávacímu systému. Praktická část se věnuje aplikaci konkrétních aktivit lesní pedagogiky ve vybraných vyučovacích jednotkách.This thesis deals with the possibilities of the use of forestry education in the curriculum at elementary school. The work is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part is devoted to clarifying the issues relating to forestry education. In outlines some of the organizations that are engaged in forestry education. It also attempts to characterize the relationship towards schools' education systems. The practical part deals with the application of specific activities in selected forestry education teaching units.
Number of the records: 1