Počet záznamů: 1
Právní rámec a fungování školství v ČR
Údaje o názvu Právní rámec a fungování školství v ČR [rukopis] / Marcela Vyvadilová Další variantní názvy Právní rámec a fungování školství v ČR Osobní jméno Vyvadilová, Marcela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Legal Framework and Functioning of education in the CR Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 67s Poznámka Ved. práce Karel Rýdl Dal.odpovědnost Rýdl, Karel, 1952- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Gadasová, Dalimila (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Škola * vzdělávání * zákony * právní systém * předpisy * vyhlášky * žáci * pedagogové * vzdělávací systém * historie školství * school * education * law * legal systém * legislativ * regulations * students * teachers * educational systém * history of education Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Pedagogika Studijní obor Školský management kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 120991-660243542.docx 14 133.4 KB 30.11.2010 Posudek Typ posudku 120991-ved-431795525.doc Posudek vedoucího 120991-opon-415541671.doc Posudek oponenta
BP se zabývá historií legislativy školství v českých zemí od počátku zavedení povinné školní docházky po současnost. Její zaměření je zejména na školství učňovské, jeho legislativní rámec, existenci, minulost, současnost a jeho směřování do budoucnosti. Podstatná část práce je věnována konkrétním zkušenostem autorky, která v dané problematice pracuje přes 30 let. Sběr dat se zaměřil na dvě pražská učňovská pracoviště, která působí v oblasti služeb. Získané poznatky autorka aplikuje na svoji každodenní praxi, která komparuje s legislativním rámcem, který pro danou oblast stanovily státní orgány. Při sběru dat byla získána data a názory, které mohou vést k závěrům a diskuzi o místě učňovského školství v systému českých škol.This thesis is focused on the legislative history of Education in the Czech lands since the early introduction of compulsory schooling to the present. Its focus is mainly on vocational education, its legislative framework, the existence, past, present and its future direction. A substantial part is devoted to concrete experiences of the author, who works in this domain for more than 30 years. Data collection is focused on two Prague apprentice training centre , which operates on the services field. The author applies the knowledge gained in their daily practice, which compares with the legislative framework, which the national Government estimated for given field. Data and opinions gathered during data collection, can lead to conclusions and discussion about position of apprentice eudcation in Czech schools systém.
Počet záznamů: 1