Počet záznamů: 1
Analýza výuky zeměpisu osob se zrakovým postižením na 2. st. ZŠ a SŠ
Údaje o názvu Analýza výuky zeměpisu osob se zrakovým postižením na 2. st. ZŠ a SŠ [rukopis] / Barbora Skopalová Další variantní názvy Analýza výuky zeměpisu osob se zrakovým postižením na 2. st. ZŠ a SŠ Osobní jméno Skopalová, Barbora, (Autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Analysis of the teaching of geography for the visually impaired at the secondary school and high school Vyd.údaje 2025 Fyz.popis 42 : il. + Příloha č. 1 Informovaný souhlas Příloha č. 2 Souhrn otázek rozhovoru Poznámka Oponent Veronika Růžičková Ved. práce Gabriela Špinarová Dal.odpovědnost Růžičková, Veronika (Oponent) Špinarová, Gabriela, (Vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (Udělovatel akademické hodnosti (instituce)) Klíč.slova Výuka zeměpisu * kompenzační pomůcky * vzdělávání * inkluze * zrakové postižení * Teaching of geography * assistive technology * education * inclusion * visual impairment Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Geografie pro vzdělávání 
kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00298320-900275809.pdf 42 977.2 KB 19.06.2025 Posudek Typ posudku 00298320-opon-467198505.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00298320-prubeh-336507413.pdf 28.02.2024 19.06.2025 02.09.2025 B Hodnocení známkou
Práce je zaměřena na kompenzační pomůcky pro zrakově postižené, konkrétně ve výuce zeměpisu na základní a střední škole. Autorka v práci uvádí popis využití a aplikaci kompenzačních pomůcek. Téma bylo autorkou zvoleno na základě propojení studia geografie a speciální pedagogiky.The thesis focused on assistive technology for the visually impaired, specifically in the teaching of geography at secondary and high school. The author presents the description of use and application of assistive technology. The topic was chosen by the author based on the connection between the study of geography and special education.
Počet záznamů: 1