Počet záznamů: 1
Údaje o názvu Dítě, škola a matematika : konstruktivistické přístupy k vyučování / Milan Hejný, František Kuřina Osobní jméno Hejný, Milan, 1936- (autor) Údaje o vydání Třetí vydání Nakladatel Praha : Portál, 2015 Fyz.popis 232 stran : ilustrace ISBN 978-80-262-0901-0 (brožováno) Edice Pedagogická praxe Poznámky o skryté bibliografii a rejstřících Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstříky Dal.odpovědnost Kuřina, František, 1932- (autor) Předmět.hesla matematika mathematics * předmětová didaktika teaching school subjects * konstruktivistická pedagogika constructivist education Forma, žánr monografie monographs Konspekt 37 - Výchova a vzdělávání MDT 51 , 37.016.026 , 37.013 , (048.8) Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. Knihy Signatura Čár.kód Lokace Dislokace Info 235:075/241 (KUP) 3139300774 Zbrojnice Ústřední knihovna UP - pedagogika a školství pouze prezenčně
Odborná publikace je určena učitelům (zejména učitelům matematiky na základních školách) a studentům učitelství. Měla by vést k zamyšlení nad současnými metodami vyučování a nad tím, jak je zkvalitnit. Autoři v knize představují moderní pohled na podstatu vyučování, který zachycuje světové trendy v pedagogice a psychologii. Ukazují, jakým způsobem probíhá u žáků poznávací proces, jakým způsobem ho ovlivnuje osobnost učitele i samotného žáka nebo sociální klima ve třídě. Vysvětlují vztah mezi realitou a jejím obrazem v myšlení žáka a v učivu. Srovnávají současný transmisivní způsob vyučování s moderním vyučováním konstruktivním. A právě na vyučování matematice a na řadě příběhů z praxe formulují zajímavě a srozumitelně zásady didaktického konstruktivismu.Zásady didaktického konstruktivismu ilustrované na vyučování matematice.
Počet záznamů: 1