Bakalářská práce se zabývá tématem volby další vzdělávací dráhy žáků 9. tříd ZŠ. V teoretické části popisuje faktory ovlivňující rozhodování žáka a seznamuje s modelem průběhu profesní orientace. Empirická část je zaměřena na dotazníkové šetření týkající se znalostí žáků a toho, co by v oblasti kariérového rozhodování chtěli vědět. Aplikační část nabízí návrh výukového projektu doplňujícího informace a dovednosti, které žákům podle dotazníkového šetření chybí.Thesis deals with the next education path choice in grade 9 of Czech primary schools. Theoretical part describes pupil's decision affecting factors and familiarizes with professional orientation model. Empirical part is focused on survey related to pupils knowledge and what they would like to know in career decision-making. Application part offers educational project suggestion completing informations and skills pupils are missing according to survey.