Práce se zabývá autoevaluací Domu dětí a mládeže Náměšť nad Oslavou. Jejím cílem je zjistit spokojenost veřejnosti s nabídkou pravidelné zájmové činnosti v DDM Náměšť nad Oslavou. Práce je rozdělena do pěti částí. První z nich je zaměřena na objasnění základních pojmů, související legislativní předpisy a zařízení poskytující zájmové vzdělávání. V druhé části je popsán postup tvorby školního vzdělávacího programu. V třetí části je vysvětlen pojem evaluace, její nástroje, metody a techniky. Čtvrtá část je věnována vyhodnocení dat z provedeného dotazníkového šetření. V páté části autor předkládá několik doporučení organizaci vyplývajících jak z analýzy školní matriky, tak i z provedeného dotazníkového šetření.The work deals with autoevaluation of Children's and Youth Centre in Náměšť nad Oslavou. Its aim is to find out how the public is satisfied with the choice of regular leisure-time activities in Children's and Youth Centre in Náměšť nad Oslavou. The work is divided into five parts. The first one is focused on clarification of basic terms, legislative rules and facilities providing leisure-time education. The process of making The School Education Programm is described in the second part. In the third part is explained the term "evaluation", its tools, methods and techniques. The fourth part is dedicated to assesment of the data output from the questionnaire poll. In the fifth part the author provides several recommendations for the organization, arising both from school magister analysis as well as from the questionnaire poll.