Počet záznamů: 1  

Didaktická interpretace Antigony v kontextu nových maturit

  1. Údaje o názvuDidaktická interpretace Antigony v kontextu nových maturit [rukopis] / Lenka Slavíková
    Další variantní názvyDidaktická interpretace Sofoklovy Antigony v přípravě na novou maturitu
    Osobní jméno Slavíková, Lenka (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názDidactic Interpretation of Antigona by Sofocles for the New School-Leaving Examination
    Vyd.údaje2012
    Fyz.popis100 s. (201 835 znaků) : il., tab. + 1CD
    PoznámkaVed. práce Iva Tenorová
    Dal.odpovědnost Tenorová, Iva (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra bohemistiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Klíčová slova: didaktická interpretace * Sofokles * Antigona * nová maturita * didaktické metody * komunikativní pojetí výuky * čtenářství * pokládání otázek * Key words: didactic interpretation * Sofocles * Antigone * new leaving-examination * didactic methods * communicative teaching approach * habitual reading * strategies of question asking
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programFilologie
    Studijní oborČeská filologie
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00098610-765793443.pdf323.6 MB18.05.2012
    PosudekTyp posudku
    00098610-ved-517036874.docxPosudek vedoucího
    00098610-opon-536641448.rtfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00098610-prubeh-721993546.pdf25.05.200918.05.201213.06.20122Hodnocení známkou

    Tématem diplomové práce je didaktická interpretace Sofoklovy Antigony v souvislosti s novou podobou maturitních zkoušek, která klade zvýšené nároky na žáky, co se týče práce s textem. Cílem diplomové práce je ukázat, jak lze za pomoci didaktické interpretace efektivně s textem pracovat tak, aby si žáci z hodiny odnesli co nejvíce a byli motivováni k přečtení celého dramatického díla. Důraz je přitom kladen na metody dialogické a komunikační pojetí výuky. Práce se zaměřuje na vytvoření inspirativního fondu otázek nižší i vyšší úrovně a praktickou demonstraci didaktických metod a námětů, její součástí jsou též návrhy pracovních listů k ústní maturitní zkoušce. Počet znaků: 201 835 Počet příloh: 20, 1CD Počet titulů použité literatury: 161The thesis deals with didactic interpretation of Antigone by Sofocles, with respect to its usage as a part of the newly established conception of secondary school leaving examination. Attention is paid to the crucial role attributed to reading comprehension and text interpretation within the new conception of the examination. The thesis aims to provide didactic interpretation-based methods used to make the dramatic text accessible to secondary school students. The goals of didactic interpretation include establishment of reading motivation. Establishing and sustaining in-class dialogue as a feature of the communicative approach belongs to main focuses of the lessons. Practical outcomes of the thesis include a battery of sample questions suitable for individual stages of interpretation. Questions corresponding to both low and high levels of the interpretation process are provided. The thesis encompasses sample sheets of tasks suitable for the oral part of the leaving examination.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.