Search results

Records found: 93  
Your query: Subject h. and keywords = "Climbing"
  1. Adventure tourism / Ralf Buckley, International Centre for Ecotourism Research, Griffith University, Gold Coast, Australia ; with contributions by: Carl Cater and 5 others..    Wallingford, Oxfordshire, UK : CABI, 2006.  ?006 . 1 online resource (xix, 515 pages)
    Click here to access resource
    book

    book

  2. Analýza názorů dětí na sportovní přípravu v lezení na Vsetínsku [rukopis] / Vanda Štůsková.    2022 . 64 s.(11 852 znaků).
    book

    book

  3. Animace v zájmovém vzdělávání dospělých [rukopis] / Jiří Kobylka.    2014 . 61 s. 109 099 znaků
    book

    book

  4. Biologické základy záliby člověka ve šplhu a visu / Fr. Smotlacha.    Praha :  Sborník tělesné výchovy,  1930 . 211 s.
          Lok/dislok       Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci
    FTK100000
    book

    book

  5. Bouldering a jeho kulturní charakteristiky [rukopis] / Petr Záleský.    2011 . 50 s.
    book

    book

  6. Bouldering : technika, taktika, trénink / Guido Köstermeyer ; překlad: Martin Sobkuljak.    Praha : Grada Publishing, 2020 . 144 stran
          Lok/dislok       Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci
    FTK100000
    Z100100
    Bouldering

    book

  7. Copingové strategie u adolescentů při horolezeckých programech [rukopis] / Jakub Hendrych.    2010 . 74 s. (95 594 znakůä
    book

    book

  8. Cvičitelům všeobecné gymnastiky / Jiří Janák.    4/5 (1995), s. 23 : obr..Sport report.
    article

    article

  9. Deset velkých stěn / Radovan Kuchař.    Praha :  Sportovní a turistické nakladatelství,  1967 . 203 s., [35] s. obr. příl., [4] složené mapy
          Lok/dislok       Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci
    FTK100000
    book

    book

  10. Efekt kondičního programu na zlepšení dovednosti šplhu na laně ve školní tělesné výchově [rukopis] / Aleš Novák.    2011 . 64 s. (93 708 znaků), 11 s.
    book

    book


  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.