Search results
- Behaviour management in the classroom : a transactional analysis approach / Sandra Newell and David Jeffery. Abingdon ; New York, N.Y. : David Fulton Publishers, 2002 . xvii, 142 s.
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci FTK 0 1 0 0 0 0 book
- Classroom solutions : woww approach / Insoo Kim Berg and Lee Shilts. [Milwaukee, Wis.?] : BFTC Press, c2004 . 55 s.
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci CMTF 0 0 0 0 1 0 
book
- Classroom solutions : woww coaching / Insoo Kim Berg, Lee Shilts. [Milwaukee, Wis.?] : BFTC Press, c2005 . 51 s.
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci CMTF 0 0 0 0 1 0 book
- Discipline for self-control / Tom V.Savage. New Jersey : Prentice Hall, 1991c . 232 s.
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci Z 1 0 0 0 0 0 book
- Effective class management : a practical approach / Marry Underwood. London : Longman, 1987 . 96 s.
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci Z 0 0 0 1 0 0 book
- Focus on the language classroom: an introduction to classroom research for language teachers / Dick Allwright and Kathleen M. Bailey. Cambridge : Cambridge University Press, 1991c . xx, 250 s.
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci Z 0 0 0 1 0 0 book
- Genderové představy a vztahy : sociální a kognitivní aspekty vývoje maskulinity a femininity v průběhu základní školy / Irena Smetáčková. Praha : Sociologické nakladatelství (SLON), 2016 . 274 stran
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci Z 0 1 0 1 0 0 book
- Handbook of classroom management / edited by Edward J. Sabornie and Dorothy L. Espelage. New York ; London : Routledge, Taylor & Francis Group, [2023] ©2023 . xviii, 574 stran
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci PDF 0 0 0 1 0 0 book
- Improving behaviour and raising self-esteem in the classroom : a practical guide to using transactional analysis / Giles Barrow, Emma Bradshaw and Trudi Newton. Abingdon ; New York, N.Y. : David Fulton Publishers, 2001 . 136 s.
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci FTK 0 1 0 0 0 0 book
- The inclusive classroom : a new approach to differentiation / Daniel Sobel and Sara Alston. London ; Dublin : Bloomsbury education, 2021 . x, 166 stran
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci PDF 0 0 0 1 0 0 book