Search results

Records found: 13  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^upol_us_auth z0006201 xcla^"
  1. Evaluační standardy pro tělesnou výchovu / Ludmila Fialová.    Česká kinantropologie.roč. 21, č. 1-2 (2017), s. 6-19.
    article

    article

  2. Hněťme a formujme, formativně hodnoťme / Radka Peřinová.    Tělesná výchova a sport mládeže.roč. 88, č. 1 (2022), s. 14-18.
    article

    article

  3. Hodnocení vzdělávání poskytovaného UK FTVS studenty závěrečného ročníku / Pavel Tilinger, Jiří Suchý.    Česká kinantropologie.roč. 19, č. 4 (2015), s. 105-114.
    article

    article

  4. Jak hodnotí absolventi Pedagogické fakulty v Ústí nad Labem vybrané aspekty tělesné výchovy / Vladimír Horkel, Zdeněk Havel.    Dobrý, Lubomír.64/2 (1998), s. 42-44 : 1 tab..Tělesná výchova a sport mládeže.
    article

    article

  5. Klasifikácia - slovné hodnotenie v telesnej výchove? / Šimonek, J..    10(3) (2000), s. 9-12.Telesná výchova a šport.
    article

    article

  6. Možnosti hodnotenia žiakov v športových hrách v školskej telesnej a športovej výchove / Gabriela Olosová, Ludmila Zapletalová.    Telesná výchova a šport.roč. 24, č. 1 (2014), s. 2-5.
    article

    article

  7. Postoje študentov FTVŠ UK k hodnoteniu a klasifikácii žiakov na stredných školách / Branislav Antala.    16/4 (2006), s. 2-5.Telesná výchova a šport.
    article

    article

  8. Posuzovací škály pro hodnocení vybraných oblouků v etapě základního lyžování / Příbramský, M. - Hruša, J..    Dobrý, Lubomír.67(7) (2001), s. 19-25 : 6 tab..Tělesná výchova a sport mládeže.
    article

    article

  9. Psychologické aspekty hodnocení a klasifikace žáků 1. tříd základních škol / Valerie Dočkalová - Marcela Bartáková.    Univerzita Palackého.29 (1992), s. 73-79 : 3 tabulky.Varia psychologica.
    article

    article

  10. Skúsenosti učiteľov gymnázií s hodnotením telesnej výchovy bez klasifikácie u žiakov 1. ročníka / Antala, B. - Pastorková, T..    1(3) (1991), s. 2-5 : tab..Telesná výchova a šport.
    article

    article


  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.