Search results

Records found: 14  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^upol_us_auth z0005730 xcla^"
  1. 75 let českého gymnázia v Jihlavě / Zdeněk Krásenský.    Muzeum Vysočiny (Jihlava, Česko.IX (1994), s. 286-287.Vlastivědný sborník Vysočiny.
    article

    article

  2. 75 let českého gymnázia v Jihlavě 1919-1994 / Bohumír Smutný.    Muzeum Vysočiny (Jihlava, Česko.IX (1994), s. 311-312.Vlastivědný sborník Vysočiny.
    article

    article

  3. Brtnický rodák Marianus Klar a piaristé / Václav Němec.    Muzeum Vysočiny (Jihlava, Česko.IX (1994), s. 199-203 : 1 obr..Vlastivědný sborník Vysočiny.
    article

    article

  4. Hledání deficitů v kariérovém poradenství.    Frey, Jiří.106/30 (2003), s. 16-18.Učitelské noviny.
    article

    article

  5. Inaktivita v životním stylu studentek gymnázia a vliv školní tělesné výchovy na její změnu / Erik Sigmund ... [et al.].    Dobrý, Lubomír.68(2) (2002), s. 41-46 : grafy.Tělesná výchova a sport mládeže.
    article

    article

  6. Motívy pohybovej aktivity chlapcov a dievčat na vybranom slovenskom a nemeckom gymnáziu /.    Telesná výchova a šport.roč. 25, č. 2 (2015), s. 5-8.
    article

    article

  7. Nabízí školní přestávky možnosti pohybové optimalizace? / Sigmund, E. - Šatavová, R. - Horák, S..    Dobrý, Lubomír.66(7) (2000), s. 41-44.Tělesná výchova a sport mládeže.
    article

    article

  8. Skúsenosti učiteľov gymnázií s hodnotením telesnej výchovy bez klasifikácie u žiakov 1. ročníka / Antala, B. - Pastorková, T..    1(3) (1991), s. 2-5 : tab..Telesná výchova a šport.
    article

    article

  9. Šlechtičtí studenti jezuitského gymnázia v Jihlavě a jejich rodiny / Jiří Bořecký ; překlad Alena Jakubíčková.    Dvořák, Petr. (1997), s. 153-176.Vlastivědný sborník Vysočiny.
    article

    article

  10. Telovýchovné a športové zariadenia na bratislavských gymnáziách / Peter Rozboril, Branislav Antala.    Telesná výchova a šport.Roč. 20, č. 4 (2010), s. 24-27.
    article

    article


  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.