Bakalářská práce se zabývá přípravou dětí předškolního věku na mateřskou školu, postupem při adaptování se na ni. Teoretická část se zaměřuje na pojmy a vlivy související s adaptačním procesem. Pojednává o přípravě dítěte na vstup do mateřské školy a jeho adaptaci, o faktorech ovlivňujících adaptaci dětí, o vytváření kolektivu a začleňování se do něj, také o spolupráci ? komunikaci mateřské školy s rodinou. Praktická část měla za cíl přiblížit si navzájem podmínky adaptace dětí a to jak z pohledu rodičů, tak i pedagogů, a najít tak společně vhodný postup v tomto pro dítě tak důležitém období a dále najít další vhodné podmínky pro adaptaci od profesionálů ? pedagogů. Závěr je věnován společným postřehům z adaptace, z nichž vyplývají některá doporučení pro praxi.Bachelor's thesis deals with the preparation of children preschool age to nursery school, when the procedure is adapted to it. The theoretical part focuses on the concepts and effects relating to the adaptation process. It discusses the preparation of the child to enter kindergarten and its adaptation, the factors affecting the adaptation of children to create a team and integrating into it, also the co-operation - communication with kindergarten family. Practice part was designed to bring each other the conditions of adaptation of children and both from the perspective of parents and teachers, and to jointly find the appropriate procedure in this child is so important period and find more suitable conditions for the adaptation of professionals - teachers. The conclusion is devoted to the common postřehům of adaptation, resulting of which some recommendations for practice.