Number of the records: 1  

SNĚNÍ

  1. Tajovská, Vendula,
    SNĚNÍ [rukopis] / Vendula Tajovská. -- 2018. -- 48 s. : il., schémata + Obrazová příloha, CD. -- Oponent Petr Jochmann. -- Ved. práce Taťána Šteiglová. -- Abstract: Bakalářská práce se zabývá problematikou spánku, snění, ale zejména snů. Praktická část se věnuje především mým snům. Má za úkol jedince vtáhnout do mého snění, kdy zažívám nejrůznější dobrodružství. Také by si měl uvědomit, jak jsou pro nás sny důležité. Vytvořila jsem tedy snící box, pokrytý černou prošívanou látkou, který evokuje spánek. Své důležité sny jsem zhotovila technikou voskové batiky a umístila je do boxu. V teoretické části jsem popsala fáze a průběh spánku, dále jsem se zabývala podstatou snění a snů. Také jsem popsala význam snů pro člověka a některé autory, se tímto tématem zabývající. V neposlední řadě se zmiňuji o technice voskové batiky a jejich autorech.. -- Abstract: This bachelor thesis deals with the issue of sleeping, dreaming and dreams in particular. The practical part involves, first and foremost, my own dreams. Its task is to draw an individual into my dreaming, in which I go through several adventures. He or she should also realize how important dreams are for us. Thus I have created a dream box covered by a black stitched fabric which evokes sleeping. I have made representa-tions of my important dreams with the technique of wax batik and put them into the box. The theoretical part then contains my description of the phases and the progress of sleeping. Furthermore, I have looked into the nature of dreaming and dreams, described the meaning of dreams for us humans and men-tioned some authors pursuing these topics. Last but not least, I touch upon the aforementioned wax batik technique and its advocates.
    Jochmann, Petr. Šteiglová, Taťána, 1952-. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy
    Sny. spánek. snění. textil. vosková batika. Dream. sleep. dreaming. a textile. wax batik. bakalářské práce
    (043)378.22

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.