Huříková, Ivana
Badatelsky orientovaná výuka matematiky [rukopis] / Ivana Tláskalová. -- 2016. -- 77 s. + 1 CD. -- Ved. práce Petr Emanovský. -- Oponent Vladimír Vaněk. -- Abstract: Cílem práce je obeznámit učitele s badatelsky orientovanou výukou matematiky a pomoci jim začlenit novou výukovou metodu do každodenního vyučování. Teoretická část je věnována popisu této výukové metody, definicím souvisejících pojmů a mezinárodním projektům, které se touto problematikou zabývají. V praktické části jsou vypracovány vzorové přípravy a osnova pro učitele k tvorbě vlastních výukových materiálů.. -- Abstract: The purpose of thesis is to introduce inquire based teaching of Mathematics and help teachers to integrate new teaching method in daily lessons. The theoretical part is dedicated to description teachanig method, definitions of related conceps and international projects dealing with this topic. In practical part there are elaborated teaching preparations and teachers tool for creation his own courseware materials.
Emanovský, Petr, 1959-. Vaněk, Vladimír, 1978-. Univerzita Palackého. Katedra algebry a geometrie
badatelsky orientovaná výuka. didaktika matematiky. moderní vyučovací metody. konstruktivismus. učení objevováním. inquire based teaching. inquiry based teaching. didactics of mathematics. modern teaching mathods. constructivism. diplomové práce
(043)378.2