Number of the records: 1  

Neverbální komunikace ve vyučovacím procesu na 1. stupni ZŠ

  1. Title statementNeverbální komunikace ve vyučovacím procesu na 1. stupni ZŠ [rukopis] / Pavlína Uradníčková
    Additional Variant TitlesNeverbální komunikace ve vyučovacím procesu na 1. stupni ZŠ
    Personal name Uradníčková, Pavlína, (dissertant)
    Translated titleNonverbal communication in learning process at primary school
    Issue data2018
    Phys.des.106 s. : il., schémata, tab. + 3 CD
    NoteVed. práce Jana Kusá. Oponent Dana Cibáková
    Another responsib. Kusá, Jana, 1984- (thesis advisor)
    Cibáková, Dana, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor)
    Keywords Komunikace * neverbální komunikace * řeč těla * extralingvální prostředky * proxemika * haptika * posturika * gestika * kinezika * mimika * image * Communication * nonverbal communication * body language * extralingual means * proxemics * haptics * posturology * gesture * kinesics * mimics * image
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00221049-700429856.docx157.8 MB17.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00221049-ved-919204569.docPosudek vedoucího
    00221049-opon-430392361.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00221049-prubeh-999537459.pdf11.01.201717.04.201823.05.20182Hodnocení známkou

    Práce je rozdělena do teoretické a praktické části. Teoretická část shrnuje všeobecné poznatky o neverbální komunikaci. Praktická část popisuje neverbální chování vyučujících během vyučovacího procesu, sleduje rozdíly řeči těla mezi vyučujícími ženami a muži, určuje nejčastější chyby v jejich projevu a dokládá seznam doporučení, jak chyby odstranit. Odborné poznatky byly následně na základě metody pozorování sledovány v praxi na konkrétní základní škole.The diploma thesis is divided into the theoretical and practical part. The theoretical part summarizes the general knowledge of nonverbal communication. The practical part describes the non-verbal conduct of primary school teachers during the teaching process, observes the differences in body language among female and male teachers, identifies the most common mistakes in the teacher´s conduct, and illustrates a list of recommendations how to remove errors. Then the expertise has been monitored at specific primary school by observational method.

Number of the records: 1