Number of the records: 1  

Assessing science for understanding - constructivist approach

  1. Title statementAssessing science for understanding - constructivist approach / Danuše Nezvalová
    Par.titleHodnocení v přírodovědeckých předmětech - konstruktivistický přístup
    Personal name Nezvalová, Danuše (author)
    Edition statement1st ed.
    Issue dataOlomouc : Palacký University, 2009
    Phys.des.109 s. : il.
    ISBN9788024422190 (brož.)
    NoteNad názvem: Palacký University, Olomouc, Faculty of Science ; Socrates-Comenius 2-1-2006-1, Improving Quality of Science Teacher Training in European Cooperation - constructivist approach (IQST)
    Internal Bibliographies/Indexes NoteObsahuje bibliografie
    NoteSouběžný český text
    Another responsib. Univerzita Palackého. Přírodovědecká fakulta
    Improving Quality of Science Teacher Training in European Cooperation - Constructivist Approach (projekt)
    Socrates - Comenius 2.1 (projekt)
    Subj. Headings pedagogická evaluace educational evaluation * konstruktivistická pedagogika constructivist education * přírodní vědy natural sciences * vyučovací předměty school subjects
    Form, Genre případové studie case studies * příručky handbooks and manuals
    Conspect37 - Výchova a vzdělávání
    UDC 37.011/.012 , 37.013 , 37.016:5 , (035)
    CountryČesko
    Languageangličtina ; čeština
    Document kindBooks
    Call numberBarcodeLocationSublocationInfo
    O3/031 (PřF)3134025595PřFPřF, KnihovnaIn-Library Use Only
    O3/031a (PřF)3134025596PřFPřF, KnihovnaDate due 30 days
    235:040/202 (KUP)3139254013ZbrojniceÚstřední knihovna UP - pedagogika a školstvíIn-Library Use Only
    Assessing science for understanding - constructivist approach