Number of the records: 1
Tendence k emočním poruchám a školní úspěšnosti žáků základních škol
Title statement Tendence k emočním poruchám a školní úspěšnosti žáků základních škol [rukopis] / Iva Sedláčková Additional Variant Titles Tendence k emočním poruchám a školní úspěšnost žáků základních škol Personal name Papáčková, Iva (dissertant) Translated title Movement to emotional alienations and success rate of pupils at primary school Issue data 2011 Phys.des. 145 s., 54 s. obr. příl. : grafy, schémata, tab. + CD Note Ved. práce Zdeněk Vtípil Another responsib. Vtípil, Zdeněk (thesis advisor) Kavenská, Veronika, 1983- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor) Keywords Znaky pubescence Poruchy chování a emocí Školní úspěšnost Školní hodnocení žáků Úzkost a zátěž žáka * The characters of adolescence The behaviour and emotional disorders The school fruitfulness The school evaluation of pupils The anxiety and stress of pupils Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Psychologie Degreee discipline Psychologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 118225-888957448.pdf 25 5.1 MB 31.03.2011 Posudek Typ posudku 118225-ved-201562433.doc Posudek vedoucího 118225-opon-220234734.doc Posudek oponenta
Problematika prospěchu, poruch chování a citového prožívání žáka v období dospívání zaujímá významné místo v současném školství. Tato práce se věnuje posouzení vzájemného vztahu neuroticismu a extraverze se školní úspěšností mezi žáky 7. a 9. tříd základních škol. Výzkumu se účastnilo 1009 žáků z 10 základních škol. Výzkumná šetření probíhala v letech 2008 a 2010.The topics of school achievements, emotional disorders and the emotional experience of a pupil during the adolescence period ranks as very important in the contemporary educational system. This work is dedicated to assessing of the mutual influence of the neuroticism and extroversion, and the school success rate of pupils of 7th and 9th year-classes of elementary schools. The research has been conducted on 1009 pupils of total 10 elementary schools during the years 2008 and 2010.
Number of the records: 1