Number of the records: 1
Evaluace učebnic psychologie pro střední zdravotnické školy
Title statement Evaluace učebnic psychologie pro střední zdravotnické školy [rukopis] / Jana Zádrapová Additional Variant Titles Evaluace učebnic psychologie pro střední zdravotnické školy Personal name Zádrapová, Jana (dissertant) Translated title Evaluation of psychology textbooks for secondary medical schools Issue data 2011 Phys.des. 140 s. (159 447 znaků) : grafy, schémata, tab. + 1 CD Note Ved. práce Jitka Nábělková Another responsib. Nábělková, Jitka, 1979- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Učebnice * evaluace učebnic * učebnice psychologie * pedagogický výzkum * míra didaktické vybavenosti učebnice * komplexní míra obtížnosti textu * Textbooks * evaluation of textbooks * textbooks of psychology * educational research * the degree of didactic books * comprehensive degree of text difficulty Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 115441-285849244.pdf 35 1.5 MB 07.04.2011 Posudek Typ posudku 115441-ved-186075359.doc Posudek vedoucího 115441-opon-300349571.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá učebnicemi psychologie pro střední zdravotnické školy. Teoretická část je zaměřena na učebnice, jejich funkce ve výchovně vzdělávacím procesu, výzkumu učebnic v České republice i v zahraničí. V části empirické je zhodnoceno 21 učebnic, které se používají k výuce předmětu psychologie a komunikace pro obor zdravotnický asistent na středních zdravotnických školách. K analýze učebnic bylo použito subjektivního hodnocení, zjišťování míry didaktické vybavenosti učebnice a komplexní míry obtížnosti textu.Diploma thesis deals with the psychology textbooks for secondary medical schools. The theoretical part is concentrated on books and their function in the educational process and research books in the Czech Republic and abroad. In the empirical part is evaluated 21 textbooks used to teach the subject of psychology and communication for the medical assistant in secondary medical schools. The analysis of textbooks used subjective evaluation, investigating the availability of textbooks and teaching complex the level of difficulty of the text.
Number of the records: 1