Number of the records: 1
FAKTORY KLIMATU ŠKOLY
Title statement FAKTORY KLIMATU ŠKOLY [rukopis] / Barbara Konečná Additional Variant Titles Faktory klimatu školy Personal name Konečná, Barbara (dissertant) Translated title CLIMATIC FACTORS OF SCHOOL Issue data 2010 Phys.des. 85 : grafy, tab. + 1 CD Note Ved. práce Helena Grecmanová Another responsib. Grecmanová, Helena, 1959- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Škola * klima školy * faktory klimatu školy * atmosféra * pro-středí školy * osobnost učitele * vedení školy * výzkum klimatu školy * School * Climate of school * Climatic factors of school * Atmo-sphere * School environment * Personality of teacher * Ma-nagement of school * Research on school climate Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - správní činnost book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 52729-148832112.doc 49 9.1 MB 16.04.2010 Posudek Typ posudku 52729-ved-767878627.doc Posudek vedoucího 52729-opon-605949692.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na osobnost učitele a ma-nagement školy. Teoretická část obsahuje základní informace o škole, faktorech klimatu školy a vztah školy a rodiny. V praktické části je popsána charakteristika školy, na které byl výzkum proveden. Dále jsou zde uvedeny metody a vy-hodnocení dotazníkového šetření. Výzkum je rozdělen na dvě části. V první části je hodnocena osobnost učitele z pohledu rodičů a druhá část výzkumu je věnována hodno-cení ředitele školy. Výzkum byl proveden na Základní škole v Majetíně ve školním roce 2010/2011.This diploma thesis is focused on personality of a teacher and school management. The theoretical part involves fun-damental information about the school, climatic factors of school, and relation between school and family. The charac-terisation of the school, at which the research was performed, is involved in the empiric part. Furthermore, there are methods and results of questionnaire research. The research is divided into two parts. In the first part parents evaluate the personality of teacher. The second part of the research is de-dicated to the evaluation of the headmaster. The research was conducted at primary school in Majetín during the scho-ol year 2010/2011.
Number of the records: 1