Number of the records: 1
Analýza financování Integrované střední školy Sokolnice
Title statement Analýza financování Integrované střední školy Sokolnice [rukopis] / Zdeněk Nezval Additional Variant Titles Analýza financování Integrované střední školy Sokolnice Personal name Nezval, Zdeněk (dissertant) Translated title Analysis of finance of Integrated Vocational School in Sokolnice Phys.des. 75 s.(121704 znaků), 15 s.př. : grafy, tab. Note Ved. práce Alena Opletalová Another responsib. Opletalová, Alena, 1978- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Centrum celoživotního vzdělávání (degree grantor) Keywords Střední školství * reforma veřejné správy * financování * výdaje na vzdělávání * hlavní a doplňková činnost * výnosy * náklady * secondary education * administration reform * financing * education expenditures * main activity * supplementary activities * revenues * expenses Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - správní činnost book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 84227-997675575.doc 0 11.3 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 84227-ved-808123266.doc Posudek vedoucího 84227-opon-220569169.doc Posudek oponenta
Cílem diplomové práce je provedení analýzy financování a hospodaření Integrované střední školy v Sokolnicích a ukázání možností získávání finančních prostředků z doplňkové činnosti do rozpočtů středních odborných škol. V první části diplomové práce je charakterizováno střední školství a jeho vývoj, ve druhé části je popsáno financování a hospodaření středních škol. Třetí část je věnována případové studii ISŠ Sokolnice a čtvrtá část analýze jejího financování.The paper aims to analyze financing and budgeting at ISŠ (Integrated Vocational School) in Sokolnice, in Southern Moravia, and to show possibilities of secondary school financing from supplementary activities. It focuses on schools most seriously affected by the drop in the numbers of students, caused by a drop in overall numbers leaving elementary schools, by competition of other schools and by lack of interest among students and parents in technical programs.
Number of the records: 1