Number of the records: 1  

Ke stavebnici

  1. Title statementKe stavebnici [rukopis] : Interpretace materiálových médií v souboru objektů a šperků / Dagmar Maturová
    Additional Variant TitlesInterpretace materiálových médií v souboru objektů a šperků
    Personal name Maturová, Dagmar (dissertant)
    Translated titleBuilding blocks
    Issue data2010
    Phys.des.110 stran, (109192 znaků) : il. + 1 CD
    NoteVed. práce Mária Danielová
    Another responsib. Danielová, Mária (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (degree grantor)
    Keywords Materiál * stavebnice * hra * hledání konstrukčních řešení * Material * Building blocks * Game * Design solutions
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro střední školy
    Degreee disciplineUčitelství výtvarné výchovy pro střední školy a základní umělecké školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    85082-392819411.pdf106 MB30.06.2010
    PosudekTyp posudku
    85082-ved-647874957.docPosudek vedoucího
    85082-opon-421409862.docPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na pojem hry. Řeší její význam v životě člověka, souvislost s uměním a s mou tvorbou. Práce nabízí východiska pro uplatnění hry v životě a ve výuce na základních uměleckých školách, kde může být hra inspirací při řešení výtvarných úkolů a zároveň motivací nejen pro děti, ale i pro učitele.The purpose of my diploma paper is to outline the concept of a game as a part of a life itself, in connection with art and with my personal creative output. My paper designs including a game in our lives and specifically inputing it as a part of primary art school syllabi. A game can inspire when solving creative tasks as well as being an important aspect of motivation for both children and teachers.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.