Number of the records: 1
Výuka cizích jazyků u žáků se sluchovým postižením na 1. stupni běžných základních škol
Title statement Výuka cizích jazyků u žáků se sluchovým postižením na 1. stupni běžných základních škol [rukopis] / Eva Tomišková Additional Variant Titles Výuka cizích jazyků u žáků se sluchovým postižením na 1. stupni běžných základních škol Personal name Tomišková, Eva (dissertant) Translated title Teaching Foreign Languages To Pupils with Hearing Impairment at Mainstream Primary Schools Issue data 2010 Phys.des. 112 s. : grafy, tab. Note Ved. práce Kateřina Jeřábková Another responsib. Jeřábková, Kateřina, 1978- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Sluchové poruchy * Komunikace sluchově postižených * Integrace * Cizí jazyk * Individuální vzdělávací plán * Auditory disorders * Communicating with hearing impaired * Integration. Language * Individual education plan Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - správní činnost book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 84265-567687772.pdf 0 486.8 KB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 84265-ved-667279641.doc Posudek vedoucího 84265-opon-927985599.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na problematiku výuky cizích jazyků u sluchově postižených žáků na I. stupni běžné základní školy. Popisuje typy a stupně sluchových poruch, komunikaci sluchově postižených žáků, možnosti integrace a výuky cizích jazyků u těchto žáků. Praktická část práce je zaměřena na využívané postupy učitelů při výuce cizích jazyků u sluchově postižených žáků, vzdělávací možnosti těchto žáků a také na možnosti rozšíření pedagogických znalostí vzdělávajících učitelů a jejich zkušenosti s prací se sluchově postiženými dětmi a žáky.The thesis is focused on the issue of teaching foreign languages to hearing-impaired pupils in the first degree of mainstream primary school. It describes the types and degrees of hearing disorders, communication, hearing impaired pupils, opportunities for integration and language teaching for these pupils. The research part is focused on the procedures used by teachers when teaching foreign languages to pupils with hearing disabilities, educational options for these students as well as the possibility of extending teacher education teaching knowledge and experience in working with hearing impaired children and students.
Number of the records: 1