Number of the records: 1
Připravenost dítěte pro vstup do základní školy
Title statement Připravenost dítěte pro vstup do základní školy [rukopis] / Šárka Mifková Additional Variant Titles Připravenost dítěte pro vstup do školy Personal name Mifková, Šárka (dissertant) Translated title SCHOOL READINESS INDICATORS Issue data 2009 Phys.des. 70 : il., grafy, schémata, tab. + 1 CD Note Ved. práce Hana Spáčilová Another responsib. Spáčilová, Hana, 1949- (thesis advisor) Šmídová, Ladislava (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Školní zralost * školní připravenost * znaky školní zralosti * fyzická zralost * percepční zralost * kognitivní (rozumová) zralost * sociální a emocionální zralost * School maturity * school readiness * physical maturity * perception maturity * rational maturity * social and emotional maturity * diagnostic of school readiness Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 55147-955345474.pdf 15 2.6 MB 14.04.2009 Posudek Typ posudku 55147-ved-698208060.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je zaměřena na připravenost dítěte pro vstup do základní školy. Jejím cílem je kvalitnější posouzení školní zralosti. Je zde popis jednotlivých oblastí souvisejících se školní připraveností a činnosti rozvíjející děti v daných oblastech. Skrze výsledky dětí z předzápisu, zápisu a jejich komparací lze sledovat jejich rozvoj v jednotlivých oblastech během půl roku. Přidaný graf znázorňuje pokrok dětí ze všech oblastí současně.My bachelor thesis is focused on school readiness indicators of the child for the entering of primary school education. Its main goal is to assess school readiness in a more complex way. There is a description of areas concerning the school readiness and activities which develop children in these particular areas. There is a possibility to follow the development in particular areas throughout the six months time period through the children's results achieved at the enrolment and pre-enrolment and their comparison. Added graph shows progress of children covering all the areas all together.
Number of the records: 1