Number of the records: 1
Aplikace vybraných metod alternativní a augmentativní komunikace u dětí s poruchou autistického spektra v mateřské škole
Title statement Aplikace vybraných metod alternativní a augmentativní komunikace u dětí s poruchou autistického spektra v mateřské škole [rukopis] / Stanislava Cupalová Additional Variant Titles Možnosti aplikace vybraných metod alternativní komunikace u dětí s poruchou autistického spektra v mateřské škole Personal name Cupalová, Stanislava (dissertant) Translated title The practice of selected methods of alternative and augmentative communication with autistic children at nursery school Issue data 2009 Phys.des. 57 stran : il., portréty, schémata, tab. + Příloha č. 1 Piktogramy (s a bez slovního popisu) Příloha č. 2 Procesuální schéma- mytí rukou Příloha č. 3 Procesuální schéma- čištění zubů Příloha č. 4 Procesuální schéma- oblékání Příloha č. 5 Obrázky k VOKS- dopravní prostředky Příloha č. 6 Obrázky k VOKS- hračky Příloha č. 7 Obrázky k VOKS- rodina Příloha č. 8 Obrázky k VOKS- nálady Příloha č. 9 Obrázky k VOKS- slovesa Příloha č. 10 Obrázky k VOKS- oblečení Příloha č. 11 Slovník Makaton- 1. stupeň Příloha č. 12 Ukázka z orientačního testu školní zralosti /Jirásek/, případová studie A, I.část Příloha č. 13 Ukázka z orientačního testu školní zralosti /Jirásek/, případová studie A, II.část Příloha č. 14 Zkouška laterality ?Domeček? /Matějček/, případová studie A Příloha č. 15 Kresba na dané téma: ?nakresli pána?, případová studie A Příloha č. 16 Kresba na téma ?moje rodina?, případová studie A Příloha č. 17 Ukázka z orientačního testu školní zralosti /Jirásek/, případová studie B, I. část Příloha č. 18 Ukázka z orientačního testu školní zralosti /Jirásek/, případová studie B, II.část Příloha č. 19 Zkouška laterality ?Domeček? /Matějček/, případová studie B Příloha č. 20 Kresba na dané téma: ?nakresli pána?, případová studie B Příloha č. 21 Kresba na volné téma, případová studie B Příloha č. 22 Ukázka z orientačního testu školní zralosti /Jirásek/, případová studie C, I.část Příloha č. 23 Ukázka z orientačního testu školní zralosti /Jirásek/, případová studie C, II.část Příloha č. 24 Zkouška laterality ?Domeček? /Matějček/, případová studie C Příloha č. 25 Kresba na dané téma ?nakresli pána?, případová studie C Příloha č. 26 Kresba na volné téma, případová studie C Příloha č. 27 Dotazník pro rodiče Příloha č. 28 Souhlas rodičů Note Ved. práce Renata Mlčáková Another responsib. Mlčáková, Renata (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Alternativní a augmentativní komunikace * narušená komunikační schopnost * poruchy autistického spektra * mateřská škola * Alternative and augmentative communication * Impaired communication ability * Autistic disorders * Nursery School/Kindergarten/Pre-school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 56092-115036776.pdf 28 1.5 MB 01.04.2009 Posudek Typ posudku 56092-ved-364702429.doc Posudek vedoucího
Cílem této bakalářské práce je poukázat na některé metody alternativní a augmentativní komunikace, které jsou využívány u dětí s poruchou autistického spektra v mateřské škole. První část práce je zaměřena na popis jednotlivých poruch autistického spektra a dále se zabývá možnostmi logopedické intervence při tomto postižení. V první kapitole je vymezen pojem komunikace a její formy. Druhá kapitola je zaměřena na popis jednotlivých forem poruch autistického spektra. Třetí a poslední kapitola této části je věnována možnostem přímé logopedické intervence u dětí s poruchou autistického spektra v mateřské škole. Druhá část práce obsahuje případové studie tří chlapců s poruchou autistického spektra, v nichž je podrobně popsáno využití vybraných metod alternativní a augmentativní komunikace.The aim of this Bachelor?s degree thesis is to highlight some of the methods of alternative and augmentative communication which can be and are used with autistic children in nursery schools. The first volume of the thesis is orientated towards characterization of the individual disorders of autism and further investigates possible speech therapies for those particular disorders. In the first chapter, the concepts of the communication methods and their forms are defined. In the second chapter, the focus is on description of the individual forms of disorder that are related to autism. The third and final chapter in the volume is dedicated to the possibilities for speech therapy with such young children. The second volume of the thesis consists of a case study of three boys with autism. It investigates the use of some of the chosen methods of alternative and augmentative communication.
Number of the records: 1