Number of the records: 1
Některé aspekty rodinného života žáků na 1. stupni základní školy
Title statement Některé aspekty rodinného života žáků na 1. stupni základní školy [rukopis] / Dana Ičinská Additional Variant Titles Některé aspekty rodinného života žáků na 1. stupni ZŠ Personal name Ičinská, Dana (dissertant) Translated title SOME ASPECTS OF PRIMARY SCHOOL PUPILS' FAMILY LIFE Issue data 2009 Phys.des. 92 s. Note Ved. práce Pavel Dařílek Another responsib. Dařílek, Pavel, 1951- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords mladší školní věk * rodina * motivace * odměna * trest * younger pupilage * family * motivation * reward * punishment Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 55487-267263843.pdf 22 532.9 KB 14.04.2009 Posudek Typ posudku 55487-ved-936608343.doc Posudek vedoucího 55487-opon-952011251.doc Posudek oponenta
Diplomová práce sleduje problematiku mladšího školního věku a rozdíly ve výchově, motivaci a jejich činitelů. Výzkum je zaměřen na dívky a chlapce městské školy a vesnických základních škol, kde činitelé motivace podrobněji analyzujeme. Základní výzkumnou metodou je dotazník, který má zjistit školní i rodinné výchovné rozdíly v těchto motivačních činitelích. Uvedené skupiny činitelů spolu navzájem souvisí a každý z těchto činitelů má v určitých situacích své místo v rodině i ve škole.The thesis follows the problematic of younger pupilage and differences in education, motivation and their elements. The research focus on girls and boys of municipal schools and rural elementary schools, where the elements of motivation are closely analyzed. The basic research method is a questionnaire with the goal to analyze school as well as family educational differences in these motivational elements. The groups of elements mentioned cohere with each other and each of these elements has its place in family as well as school in some particular situations.
Number of the records: 1