Number of the records: 1  

Psychologická pomoc obětem přepadení

  1. Title statementPsychologická pomoc obětem přepadení [rukopis] / Jana Habartová
    Additional Variant TitlesPsychologická pomoc obětem přepadení
    Personal name Habartová, Jana (dissertant)
    Translated titleThe Psychological Support a Post Heist Victim
    Issue data2009
    Phys.des.99 s., 17 s. přílohy, abstrakt : portréty, schémata, tab. + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Martin Kupka
    Another responsib. Kupka, Martin, 1976- (thesis advisor)
    Nedvěd, Jan (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor)
    Keywords Kritická událost * odolnost * zvládání * následná péče * sociální opora * krizový plán * Critical incident * resistance * coping * consequent care * social reliance * crisis plan
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programPsychologie
    Degreee disciplinePsychologie
    book

    book

    PosudekTyp posudku
    52320-ved-170757317.docPosudek vedoucího
    52320-opon-694707368.rtfPosudek oponenta

    Práce se věnuje problému péče o zaměstnance České pošty, s.p., kteří se stanou oběťmi loupežného přepadení nebo pokusu o přepadení na poštách. Práce sleduje rozdělení zaměstnanců z hlediska typu odolnosti podle Dr. Kobasové, zaměřuje se na následky přepadení a zejména sleduje aktuální potřeby a požadavky zasažených pracovnic. Cílem je navržení dalších možných postupů.This thesis pursues the issue of a consequent care for those emloyees of The Czech Post who were exposed to a heist or an attempt to it. The study explores employees` dispositions in terms of hardiness, a concept that was first introduced by Suzanne Kobasa and is focused on consequences experienced by assaulted employees and especially on their actual needs and requirements. The thesis aims to propose further conceivable procedures.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.