Number of the records: 1
Metodika Inline bruslení pro začínající a mírně pokročilé bruslaře
Title statement Metodika Inline bruslení pro začínající a mírně pokročilé bruslaře [rukopis] / Jan Krejčíř Additional Variant Titles Metodika Inline bruslení pro začínající a středně pokročilé bruslaře Personal name Krejčíř, Jan (dissertant) Translated title Inline skating methodology for beginner and lower-intermediate skaters Issue data 2008 Phys.des. 62 s. : il., schémata Note Ved. práce Taťána Navrátíková Another responsib. Navrátíková, Taťána (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sportů (degree grantor) Keywords Inline bruslení * metodiky * fotodokumentace inline * kurz bruslení * Inline skating * methodologies * inline photographic documentation * skating course Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Tělesná výchova a sport Degreee discipline tělesná výchova - zeměpis book
Posudek Typ posudku 31548-ved-267389172.doc Posudek vedoucího
Diplomová práce navrhuje model metodiky inline bruslení pro začínající a mírně pokročilé bruslaře. Metodika byla ověřena dle nejnovějších metod na vzorku souboru v praxi. Diplomová práce předkládá také fotodokumentaci celé metodické řady a srovnání skupin bruslařů s rozdílným metodickým vedením. Získané výsledky by měly být přínosem pro zvýšení úrovně bruslařských dovedností u začínajících bruslařů, a to jak v oblasti teoretické, tak praktické.The dissertation is coming up with a model of in-line skating methodology for beginner and lower-intermediate skaters. The methodology has been attested in practice on a sample of groups of skaters according to latest methods. The thesis is also presenting a photographic documentation of the whole methodology series as well as a comparison of groups of skaters based on various methodical captaincies. The outcomes obtained should be a contribution to an advance in the level of skating skills with beginners both in theory and practice.
Number of the records: 1