Má diplomová práce pojednává o problematice dyslexie, tedy o poruše, která se projevuje neschopností naučit se číst běžnými vyučovacími metodami, přestože je jedinec přiměřeně inteligentní. Pozornost je soustředěna především na metody výuky čtení a jejich využití v praxi. Výzkumná část metodou dotazníku zjišťuje, jaké metody využívají pedagogové nejčastěji, a které se jim za dobu jejich praxe nejvíce osvědčily.My diploma work deals with problems of dyslexia, a disorder which is displayed by disability to learn reading by common teaching methods, in spite of an individual´s adequate intelligency. First of all, the attention is focused on methods of how to teach reading and their practical use. Research part investigates with questionaire methods used by teachers most often and the most effective ones as well.