Number of the records: 1
Výchova dítěte z hlediska teorie "gender
Title statement Výchova dítěte z hlediska teorie "gender [rukopis] / Andrea Poláchová Additional Variant Titles Výchova z hlediska teorií gender Personal name Poláchová, Andrea (dissertant) Translated title PROBLEM OF EDUCATION IN GENDER TEORIE Issue data 2007 Phys.des. 78 s. , 4 s. přílohy : grafy, tab. + 1 CD Note Ved. práce Pavel Neumeister Another responsib. Neumeister, Pavel (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords pohlaví * gender * genderové stereotypy * genderové role * feminismus * konstrukt * genderově pozitivní škola * patriarchát * rovné příležitosti * hierarchie pohlaví * sex * gender * feminism * sex hierarchy * stereotype * equal opportunites * patriarchy * construct * gender roles Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - sociální práce book
Posudek Typ posudku 30392-ved-875801645.doc Posudek vedoucího 30392-opon-206014710.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na genderovou analýzu aspektů výchovy a vzdělávání v západní společnosti 21 století. Prostřednictvím odborné literatury podává přehled genderových teorií, objasňuje historickou perspektivu a poukazuje na biologická, sociologická a psychologická hlediska, které tvoří základní rysy v chápání muže a ženy. Pozornost je věnována především předávání genderových stereotypů a jejich vliv na chápání tradičních mužských a ženských vzorů chování.Součástí práce je také empirické výzkumné Šetření zaměřené na odlišné chápání pedagogů/pedagožek na genderovou rovnost ve školách a z tohoto hlediska i odlišné působení na žáky základních škol. Výzkum byl proveden formou dotazníku.The disertation is focused on current educational concepts from the gender point of view in 21. century. It gives the overview of the best known gender theories, and so far history perspective and turn over to biological, sociological and psychological point of view, which forms basic personality trains. Attention is engaged on passing the gender stereotypes too.The empirical study focused on application of gender equality from the side of pedagogues on elementary school
Number of the records: 1