Number of the records: 1
The problem of teaching the passive voice in Czech lower secondary schools
Title statement The problem of teaching the passive voice in Czech lower secondary schools [rukopis] : - : - / Ingrid Brodová Additional Variant Titles Problematika výuky trpného rodu na českých základních školách Personal name Brodová, Ingrid (dissertant) Translated title The problem of teaching the passive voice in Czech lower secondary schools Issue data 2007 Phys.des. 76 s. + - Note Ved. práce Libuše Hornová Another responsib. Hornová, Libuše (thesis advisor) Babická, Blanka (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords slovesný rod * pasivum * aktivum * rozdílnost a podobnost AJ a ČJ * žáci * základní škola * voice * the passive * the active * dissimilarities and similarities in English and Czech * pupils * lower secondary school Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka a matematiky pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 15018-549643616.doc 1 620.5 KB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 15018-ved-702752790.doc Posudek vedoucího 15018-opon-132266665.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se věnuje gramatice trpného rodu, která se objevuje jak v angličtině tak i češtině. Hledá v těchto jazycích podobnosti ale také rozdílnosti. Praktická část je zaměřena na výuku trpného rodu na český základních školách. Testy sledují co žáci zvládají a s čím mají naopak problémy. Dotazníky zjišťují názory učitelů na výuku této problematiky.The diploma thesis pays attention to the grammar of passive voice which can be found in both English and Czech. It seek the similarities but also dissimilarities between the two languages. The practical part focuses on teaching and learning the passive voice at Czech lower secondary schools. The tests reveal what pupils know but also what they have problems with. The questionnaires try to find out the teachers´ opinions about teaching the passive voice.
Number of the records: 1