Bakalářská práce pojednává o možnostech rozvoje komunikačních kompetencí prostřednictvím her. Zabývá se významem herních aktivit ve výchově dětí se speciálními vzdělávacími potřebami předškolního věku. Značná pozornost je věnována vymezení obecných zákonitostí hry, která jsou východiskem pro popis zvláštností her dětí s postižením. Z hlediska komunikace je práce zaměřena na její významné aspekty a funkce a především na komunikační kompetence, jež má dítě opouštějící předškolní zařízení zvládat. V praktické části jsou nastíněny možnosti rozvoje těchto kompetencí v rámci konkrétních herních činností. Soubor se skládá z pěti metodicky rozpracovaných her.The thesis deals with the possibilities of the development of communication skills by means of games. The thesis takes an interest in the importance of games in the pre-school education of children with the special educational needs. Very important are general patterns of games that represent the starting point for the description of the peculiarities of games for the handicapped children. From the standpoint of communication is the thesis concentrated on the important aspects and functions of communication and above all on the communication skills. In the practical part of the thesis there are named the possibilities of the development of the communication skills in the concrete games. In the thesis ther are described five methodically developed games.