Cílem této bakalářské práce je na základě analýzy potřebnosti a popsané teorie navrhnout projekt na začlenění metody storytellingu do výuky sociálních a humanitárních pracovníků. Práce přináší přehled teoretických východisek a praktických návrhů na začlenění metody storytellingu do terciární výuky, a tím podporuje lepší propojení teorie s praxí. Díky zapojení lidí se zkušeností tento koncept také dává prostor klientům, se podílet na utváření budoucí sociální práce skrze studenty.The aim of this bachelor's thesis is to propose a project for the integration of the storytelling method into the education of social and humanitarian workers based on the need analysis and the theory described. The thesis provides an overview of the theoretical background and practical suggestions for incorporating the storytelling method into tertiary education, thus promoting a better connection between theory and practice. By involving people with experience, the concept also gives space for clients to participate in shaping future social work practice through students.