Number of the records: 1
Reflexe prvního a druhého pilotního běhu programu FAST v základní škole v České republice
Title statement Reflexe prvního a druhého pilotního běhu programu FAST v základní škole v České republice [rukopis] / Světlana Círová Additional Variant Titles Reflexe prvního a druhého pilotního běhu programu FAST na základní škole v České republice Personal name Círová, Světlana, (dissertant) Translated title Reflections on the first and second pilot run of the FAST program at a primary school in the Czech Republic Issue data 2023 Phys.des. 75 : tab. + PŘÍLOHA Č. 1 - TEXT FAST PÍSNĚ PŘÍLOHA Č. 2 - PŘEDLOHA ČMÁRANIC PŘÍLOHA Č. 3 - KARTY ŠARÁD POCITŮ PŘÍLOHA Č. 4 - DIPLOM A FORMATIVNÍ HODNOCENÍ PŘÍLOHA Č. 5 - INFORMOVANÝ SOUHLAS PŘÍLOHA Č. 6 - SEZNAM KÓDŮ PŘÍLOHA Č. 7 - OTÁZKY V ROZHOVORU Note Ved. práce Richard Kořínek Oponent Alice Košárková Another responsib. Kořínek, Richard (thesis advisor) Košárková, Alice, 1979- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Cyrilometodějská teologická fakulta (degree grantor) Keywords FAST * rodina * základní škola * komunikace * multidisciplinární přístup * sociálně-patologické jevy * FAST * Families and school together * elementary school * communication * multidisciplinary approach * socio-pathological phenomena Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Aplikovaná psychoterapie a inovace v sociální práci Degreee discipline Aplikovaná psychoterapie a inovace v sociální práci book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00284216-178202668.pdf 2 1 MB 11.04.2023 Posudek Typ posudku 00284216-ved-762509797.pdf Posudek vedoucího 00284216-opon-178982482.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00284216-prubeh-490657067.pdf 25.04.2022 11.04.2023 23.05.2023 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na reflexi prvního a druhého pilotního běhu programu FAST v základní škole v České republice. V teoretické části autorka vymezuje základní vzdělávání v České republice, dále na vývoj osobnosti mladšího školního věku a na závěr popisuje program FAST a jeho teoretická východiska. Výzkumné šetření bylo provedeno kvalitativní formou, a to polostrukturovaným rozhovorem, analýza dat byla provedena otevřeným kódováním a technikou vyložení karet. Cílem práce byla odpověď, jak účastníci program FAST vnímali a jakým způsobem je program ovlivnil.The diploma thesis focuses on the reflection of the first and second pilot run of the FAST program at an elementary school in the Czech Republic. In the theoretical part, it focuses on the definition of elementary education in the Czech Republic, further on the development of the personality of younger school-aged children, and finally describes the FAST program and its theoretical starting points. The research was carried out in a qualitative form, namely a semi-structured interview, data analysis was carried out using open coding and the technique of laying out cards. The aim of the work was to answer how the participants perceived the FAST program and how the program influenced them.
Number of the records: 1