Bakalářská práce se zabývá reedukačními prostředky, které jsou vhodné a účinné pro děti s poruchou binokulárního vidění v předškolním věku. Práce je rozdělená na dvě části - teoretickou a praktickou. V teoretické části vysvětlujeme pojem binokulární vidění, jeho fáze a stupně. Dále pak objasňujeme amblyopii a strabismus, jako poruchy binokulárního vidění a popisujeme jejich důsledky. V poslední kapitole vysvětlujeme typy reedukační terapie. V praktické části jsme využili kvalitativního výzkumu. Zaměřili jsme se na případovou studii dítěte s amblyopií a zaznamenali jsme progres jeho zraku. Součástí je vlastní metodický materiál, který je ověřený v praxi.The bachelor thesis deals with re-educational means that are suitable and effective for children with binocular vision impairment in preschool age. The thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part explains the concept of binocular vision, its stages and degrees. Then we explain amblyopia and strabismus as disorders of binocular vision and describe their consequences. In the last chapter we explain the types of re-education therapy. In the practical part we used qualitative research. We focused on a case study of a child with amblyopia and recorded the development of his vision. We have included our own methodological material which has been tested in practice.