Tato práce se zabývá vytvořením edukativní a zároveň zábavné aplikace pro děti, rodiny s dětmi, ale také dospělé a její implementací v reálném provozu. Zkoumá, jak je člověk motivo-ván se učit, jaké učební principy a přístupy k učení lze aplikovat nejen na dítě, ale také na dospě-lého jedince. Dále autor v práci porovnává princip učení se pomocí zábavné aplikace s klasickými způsoby učení se. Práce se dále zabývá jak klady a zápory využití konkrétního ře-šení, možnými vylepšeními, tak i samotnou efektivitou řešení. Data byla sesbírána od 35 re-spondentů, kteří využili aplikaci Seppo v rámci hry splnili všechny požadované úkoly a absol-vovali celý okruh jedné ze tří tras v Litovelském Pomoraví v Olomouckém kraji.This thesis focuses on the development of an educational and entertaining application for children, families with children, as well as adults, and its implementation in real-world settings. It examines how individuals are motivated to learn, what learning principles and approaches can be applied not only to children but also to adults. Furthermore, the author compares the principle of learning through an entertaining application with traditional learning methods. The thesis also delves into the advantages and disadvantages of utilizing a specific solution, potential enhancements, as well as the effectiveness of the solution itself. Data were collected from 35 respondents who utilized the Seppo application. Within the game, they completed all required tasks and completed one of the three routes in the Litovelské Pomoraví Protected Landscape Area in the Olomouc region.