Bakalářská práce se zabývá tématem názory rodičů dětí se speciálními vzdělávacími potřebami na poskytovanou podporu v rámci školy. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část představuje informace o speciálních vzdělávacích potřebách, inkluzi, specifických poruchách učení, dále představuje školská poradenská zařízení a podpůrná opatření. V praktické části je popis zvoleného nástroje sběru dat, výzkumného souboru vyplývající z polostrukturovaného rozhovoru a analýza výzkumu, které proběhlo pomocí otevřeného kódování. Jednalo se o matky, které mají dítě se specifickou poruchou učení na základní škole.The bachelor thesis deals with the topic of parents of children with special educational needs opinions on the support provided within the school. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part presents information about special educational needs, inclusion, specific learning disabilities, school counselling facilities and support measures. In the practical part there is a description of the chosen data collection instrument, the research population resulting from the semistructured interview and the analysis of the research, which was conducted by open coding. It was mothers who have a child with a specific learning disability in primary school