Bakalářská práce se zaměřuje na téma specifické poruchy učení. Specifické poruchy učení jsou velmi obsáhlé téma. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část popisuje příčiny, diagnostiku, klasifikaci, nápravu a dopady na vzdělávání u jedinců s SPU a také popisuje výskyt a projevy poruch učení u dospělých. Výzkum v praktické části se věnoval respondentům, kteří měli v minulosti diagnostikované SPU a byl s nimi veden strukturovaný rozhovor, který se zabýval porovnáváním osobních zkušeností z období diagnostiky a vnímání poruch v současnosti.The bachelor thesis focuses on the topic of specific learning disabilities. Specific learning disabilities are a very broad topic. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part describes the causes, diagnosis, classification, remediation and educational implications of individuals with SPU and also describes the occurrence and manifestations of learning disabilities in adults. The research in the practical part focused on respondents who had been diagnosed with SPU in the past, and a structured interview was conducted with them to compare personal experiences during the period of diagnosis and perceptions of the disorders in the present.